观看期间，作为观众的我，在中间部分开始，是一直在强忍着泪水的，对于在512地震失去孩子的父母这一群体的刻画是很深入的，跟拍周期时间长，从09年开始到11年川川出生，川川上小学，十来年时间是有的。
1.印象深刻的人物（祝星雨和川川的爸爸、冉冉的爷爷最后看星空）表现内心细腻复杂的“静态”脸部神情，祝星雨爸爸在医院走廊看刚出生的儿子表情，【叶红梅在产房，川川刚出生，镜头跟着医生的手摇到婴儿，如果这是摄影机是摇到母亲，婴儿是不是停留的镜头太多？婴儿只表现男孩信息点，把这个信息点留在最后，或是先不给观众知道是男孩，母亲表情后，接父亲的复杂表情】
2.冉冉（二孙女）讲奶奶对地震时大孙女死在学校的愧疚，奶奶认为那天是她让大孙女去补课的，大孙女那天想偷懒不去，奶奶还是要让她去学校补课。这几句话刻画着巨大的创伤，这类家庭群体里的大部分人都会责备自己，还活着人会一直活在死去的人是我害死的愧疚中。
3.冉冉妈妈讲，冉冉觉得当时我把她放在二舅母家养，她觉得为什么送走的是她，不是大女儿（冉冉姐姐也死在地震发生时的小学里）。可以通过这样一段话我看到这位母亲的内心：觉得愧疚二女儿。这段话不一定是冉冉真的这样认为，但从母亲这样认为二女儿她心里肯定是这样想的，看出母亲也是受伤的。
2和3的这两段采访非常精准，对于这两个人（奶奶、妈妈）曾经的个人创伤。好奇这两个创伤点是采访中无意谈到的细节，还是提前就预设了，然后有心引导采访者？有没有考虑把这两段，还有冉冉妈妈关于大女儿（雨）说她胖让她减肥再去接她放学，最后地震发生1个星期她瘦了8 9斤，这三段采访用更诗意的方式呈现呢？
4.【葬礼那段的目的不明确，我以为剪辑本意是想通过冉冉爷爷的葬礼，给孩子们一个葬礼，但发现剪辑呈现的结果并不是这样的。那段哭灵人念的那些词太长，语气太戏谑，破坏了“气氛”；但如果剪辑的本意就是为了要产生戏谑荒诞，那我也好奇为什么？】
5.【最后川川跑步的音乐，片中还有一些音乐，比较商业化，是考虑到要进入商路？】
> 我来回应